她，是一名小学高级教师，担任着天台山明德小学的教学常规工作；她兼任中心校语文教研组长；她，长期从事小学语文教学工作，她就是我们和蔼可亲的翟建梅老师。在二十几年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学经验丰富，业绩优异。作为一名人类灵魂的工程师，她深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。

　　20多年来，翟建梅老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的"老师"，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问问题，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。

　　每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。她在教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的创造性思维及习惯的培养，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，想法设法让学生先爱上语文课，喜欢语文老师，翟老师的课堂气氛和谐、学生积极参与，分层组织教学，分层次布置作业，让学生由"学会"向"会学"转变，真正做到了，因材施教，既教书又育人，教师教的舒心，学生学得开心。几年来，所任班级参加学区教学质量名列前茅，今年她所带的班级被评为区级优秀班集体。

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　　学校，班级工作两不误。 在搞好班主任工作和个人常规教学的同时，还带动整个学校教学常规工作的进步，乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使她在学校赢得了广泛的赞誉。她担负着中心校语文教研工作，与辖区内语文教师共同研讨课改新方向。

　　总而言之，她用朴实的人格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，捍卫着"教师"这一神圣职责，她总是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩！